Trabajos finales de grado - Medicina

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Examinando Trabajos finales de grado - Medicina por Materia "Aedes"

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    Estudio autoevaluativo sobre el riesgo epidemiológico potencial de la presencia de Aedes sinantrópicos en las viviendas de los estudiantes de Medicina de la Universidad Iberoamericana, en el período enero a mayo 2021
    (2021) Suero Almánzar, Arantxa Gabriela; López Cruz, Luis Manuel. Santo Domingo: Universidad Iberoamericana (UNIBE)
    [Español] Los mosquitos (Diptera: Culicidae) siguen representando en la actualidad una amenaza permanente a la salud pública de muchos países, sobre todo tropicales. Las estrategias de prevención y control de los Aedes sinantrópicos dependen, en gran medida, de programas coordinados a nivel comunitario; sin embargo, estos programas no han tenido suficiente continuidad en países como República Dominicana. El objetivo del presente trabajo fue profundizar sobre los conocimientos, actitudes y prácticas de los estudiantes de Medicina de la Universidad Iberoamericana en relación a estos mosquitos y diferentes aspectos relacionados con los mismos. Un total de 224 estudiantes que se encontraron entre los semestres 4° y 16° de su formación participaron en el estudio. En el análisis de los resultados destacaron, entre otras, que de los objetos que pueden servir como criaderos encontrados en las viviendas o alrededores, el 14.2 % de los encuestados afirmó disponer únicamente de tinacos, y más de la mitad (54.9 %) refirieron darles algún tipo de mantenimiento o limpieza. El 40.1 % supo identificar el ciclo de vida de los mosquitos, y un tercio reconoció a la especie Aedes aegypti a partir de la morfología de la forma adulta; por otro lado, llamativamente el 36.3 % de los encuestados afirmó no utilizar medidas de protección contra las picaduras. Proyectos que fomenten la educación, que evalúen la práctica y el conocimiento de la población en general, con énfasis en la identificación y reducción de criaderos, son fundamentales. Esto promociona la educación salubrista desde un enfoque crítico e interactivo.
    Tesis