Cuentos decodificables

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Los cuentos decodificables son textos producidos por especialistas del Proyecto Leer (USAID-UNIBE) con la intención de que sean utilizados para motivar a los estudiantes del primer ciclo del nivel primario a través de la lectura independiente, la interpretación de imágenes, la ampliación del vocabulario y la práctica para lograr fluidez. Son textos completos redactados con dificultad progresiva; cada etapa de los cuentos enfatiza ciertas combinaciones de letras y sonidos tomando en cuenta el orden de frecuencia en la que aparecen en el idioma español, y el nivel de dificultad de la relación letra-sonidos. Los cuentos incluyen además un vocabulario compuesto por imágenes y definiciones. Además de la lectura y descarga en formato PDF en este Repositorio, los cuentos decodificables están disponibles en otro formato de lectura adecuado a los niños en: http://leer.edu.do/

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El león y el balón
(2016) Liao, Yuan-Fuei (texto). Santo Domingo: Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID); Universidad Iberoamericana (UNIBE).
Para docentes y tutores: Un león futbolista patea tan fuerte el balón, que este cae rebotando hasta reposar en un río, sin meterse al fondo. ¡Pas pas pas! Todos los sapos y patos se asoman, sacando del río sus cabezas, asombrados por la fuerte caída del balón. El león se monta en un bote de vela, y se afana soplando la vela para acercarse a recoger el balón. Pero todos los sapos y patos se quieren subir al bote. ¡Ay ay ay! Son tan pesados que el bote no aguanta el peso de todos. El bote deja de flotar: se mete al fondo con todos. ¡Glup glup glup! El león también se hunde y solo saca dos dedos como si saludara. Al final, el balón se queda solo, flotando en el río, mientras los animales, incluyendo el león, están en la orilla tratando de secarse.
El nene
(2016) Liao, Yuan-Fuei (texto). Santo Domingo: Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID); Universidad Iberoamericana (UNIBE).
Para docentes y tutores: Encima de la mesa hay un melón. Encima de la mesa también hay un limón. El nene se ha subido encime de la mesa. El nene tira el melón al suelo. ¿Se tirará el nene al suelo? ¡No! Unas manos agarran al nene. Son las manos de su mamá. El nene está contento en las manos de su mamá.
Un mundo al revés
(2016) Liao, Yuan-Fuei (texto). Santo Domingo: Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID); Universidad Iberoamericana (UNIBE).
Para docentes y tutores: Tuve un sueño muy raro. Soñé con un mundo en donde todo era al revés. El abanico se mareaba de tanto dar vueltas. Las aves nadaban en el fondo del mar. Las nubes tenían miedo de vivir volando. La guagua iba corriendo en reversa. La nevera servía para calentar la comida, no para enfriarla. La gallina maullaba como un gato. La pelota no era redonda, sino en forma de cubo. Ya yo me estaba asustando, cuando de repente sonó el despertador. ¡Qué bueno que me desperté de soñar ese mundo raro al revés!
¿Por qué lloras?
(2016) Liao, Yuan-Fuei (texto). Santo Domingo: Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID); Universidad Iberoamericana (UNIBE).
Para docentes y tutores: José es un chef que está cocinando en el restaurante en donde trabajo. Pero ahora veo que está llorando: «¡Buaaaaa!». Creo que José no está feliz; así que le pregunto por qué llora. ─¿Alguien te lanzó alguna piedra que te hirió? ¿Un perro bravo te mordió el brazo? ¿Alguien te abrazó muy fuerte y te lastimó? A todas mis preguntas, José me responde que no. Entonces noto que José está cocinando con arroz, con maíz y, sobre todo, con una montaña de cebollas. ¡Son las cebollas que le hacen llorar a José!
Mi héroe
(2016) Liao, Yuan-Fuei (texto). Santo Domingo: Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID); Universidad Iberoamericana (UNIBE).
Para docentes y tutores: Mi abuelo, mi abuela y yo deseamos visitar a unos amigos que viven en Higüey. Para eso nos montamos en una guagua chiquitica. Cuando llegamos a La Romana, empieza a llover. En eso sentimos que una goma de la guagua se ha pinchado. Mi abuelo y mi abuela son personas muy mayores que no pueden cambiar la goma. Y yo soy muy pequeño para hacerlo. De repente vemos que, en medio de la lluvia, se nos acerca un muchacho corriendo. Muy amablemente se pone a cambiar la goma pinchada. Cuando ha terminado de cambiarla, todos le dimos las gracias. Ese muchacho es mi héroe, aunque no esté vestido de Supermán.
Mi llave
(2016) Liao, Yuan-Fuei (texto). Santo Domingo: Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID); Universidad Iberoamericana (UNIBE).
Para docentes y tutores: Quiero entrar a mi casa pero no encuentro la llave. La busco dentro de mi macuto flaco pero no está ahí. La busco en mi mochila blanca pero tampoco está ahí. me pregunto a dónde se escapó mi llave, que no la hallo. La busco en el bolsillo de mi camisa y ahí tampoco la encuentro. Luego de un buen rato, me acerco a la puerta de mi casa, y es cuando me doy cuenta de que mi llave está durmiendo, arropada en el candado. Vamos a quedarnos calladitos para que mi llave pueda descansar muy bien.
A Dragoncito no le gusta el fuego
(2016) Liao, Yuan-Fuei (texto). Santo Domingo: Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID); Universidad Iberoamericana (UNIBE).
El mono
(2016) Liao, Yuan-Fuei (texto). Santo Domingo: Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID); Universidad Iberoamericana (UNIBE).
Joya hermosa
(2016) Liao, Yuan-Fuei (texto). Santo Domingo: Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID); Universidad Iberoamericana (UNIBE).
Para docentes y tutores: Había una vez una pastora de cabras que se llamaba Andrea y le gustaba mucho brincar. Un día de abril juntó a todas sus cabras en torno a un viejo arroyo para descansar y tomar unos refrescos. Andrea, que le gustaba mucho brincar, saltó sobre el arroyo hacia la otra orilla. Fue cuando sintió que uno de sus zapatos había pisado algo extraño. Le llamó la atención. Andrea lo recogió. Parecía una fruta, pero también podría ser una piedra, o quizás era un ajo. La pastora lo examinó. Lo puso frente a la nariz pero no olía a nada. Luego lo puso frente a una oreja pero tampoco se oía nada. Finalmente lo puso frente a los ojos, entonces frotó esa cosa extraña y ¡sorpresa! Esa cosa rara empezó a brillar. ¡Era preciosa! Andrea se dio cuenta de que lo que al principio parecía una fruta, o una piedra, o un ajo, era en realidad una gema feliz, ¡una joya hermosa!
Mi papá
(2016) Liao, Yuan-Fuei (texto). Santo Domingo: Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID); Universidad Iberoamericana (UNIBE).
Para docentes y tutores: Se ven unos dedos tocando el piano. Se ven unos labios pitando el silbato. Se ven unos pies que bailan y bailan. Es una música que suena muy bien. ¡Es una fiesta muy buena! Se ve que mi papá es quien toca el piano, pita el silbato y baila con sus pies: ¡todo al mismo tiempo! Es un hombre orquesta muy famoso, por eso todos están de pie, pidiéndole más música.
Mi mamá
(2016) Liao, Yuan-Fuei (texto). Santo Domingo: Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID); Universidad Iberoamericana (UNIBE).
Para docentes y tutores: Yo estaba enferma y me puse al sol para ver si me sanaba; pero el sol no me sanó. Luego llegó la noche y me coloqué bajo la luna para que ella me sanara; pero la luna no me sanó. Después me dieron miel para curarme. Me gustó mucho, pero la miel tampoco me sanó. Entonces me acurruqué con mi mamá...¡y me sentí mucho mejor! Mi mamá me sanó. Es que ella es un sol y una luna. Mi mamá es más dulce que la miel. ¡Amo a mi mamá!
Un sapo vanidoso
(2016) Liao, Yuan-Fuei (texto). Santo Domingo: Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID); Universidad Iberoamericana (UNIBE).
Para docentes y tutores: Había una vez un sapo que no le gustaba ser pequeño, no se aceptaba como era. Siempre quería ser lo que no era: grande, muy grande. El sapo admiraba al tigre, al elefante y a la ballena. Y deseaba parecerse a ellos: muy grande, muy grueso y muy enorme, para ser también admirado. Tenía prisa por crecer y crecer porque quería llamar la atención de los demás. Por eso el sapo se hinchó y se hinchó, se infló y se infló. Todos, al ver como se agrandaba, le aplaudían gritando. El sapo trató de dar las gracias pero...De pronto...¡Prom! El sapo vanidoso se explotó. ¡Pobre sapo! Menos mal que había un kiosco de primeros auxilios a donde lo llevaron en camilla para curarle las heridas.
Me gusta
(2016) Liao, Yuan-Fuei (texto). Santo Domingo: Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID); Universidad Iberoamericana (UNIBE).
Para docentes y tutores: Hay muchas cosas que me gustan en la vida. Por ejemplo: del plátano me gusta que con él se hace mangú. Del merengue me gusta tocar la güira. Del perro me gusta mucho que sea mi amigo. De los globos me gustan sus formas y colores. De la vaca me gusta tomarme su leche. De los carritos de juguete me gustan las carreras. De mi tía que vive fuera me gusta su manera linda de hablar inglés. Pero hay algo que no me gusta nada: de la guerra no hay nada que me guste.
La pelota
(2016) Liao, Yuan-Fuei (texto). Santo Domingo: Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID); Universidad Iberoamericana (UNIBE).
Para docentes y tutores: El lobito está en el estadio de béisbol y agarra un bate. La osa panda es quien va a lanzar la pelota. En el juego también están la paloma que está vestida a la moda, y el mono que está cuidando una base. El lobito batea la pelota con mucha fuerza. La batea tan duro que la pelota sale disparada, llevándose las plumas de la paloma que queda como un pollo desplumado, y también llevándose la base que cuida el mono. La pelota va volando, perdiéndose en medio de las nubes.
El señor Trueno está ronco
(2016) Liao, Yuan-Fuei (texto). Santo Domingo: Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID); Universidad Iberoamericana (UNIBE).
El sol estaba muy caliente
(2016) Liao, Yuan-Fuei (texto). Santo Domingo: Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID); Universidad Iberoamericana (UNIBE).
Para docentes y tutores: Un día el sol se sintió más caliente de la cuenta. Tomó un abanico para refrescarse, pero no se le quitó lo caliente. Luego pidió a un avión que le llevara un hielo para refrescarse, pero el hielo tampoco le quitó lo caliente. Hasta una nube vino para soplar y soplar, pero tampoco el soplo de la nube pudo quitarle lo caliente. Entonces el sol sudó y sudó. Y esos sudores cayeron como ríos al mar. El sol sintió deseos de sumergirse; así que llegó a la playa y se metió en el mar. El sol se puso contento porque se refrescó metiéndose a flotar en las aguas del mar.
Retahíla
(2016) Liao, Yuan-Fuei (texto). Santo Domingo: Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID); Universidad Iberoamericana (UNIBE).
Para docentes y tutores: Este texto está escrito con rima y con ritmo. Está conformado por unos versos de retahíla, en donde se juega mucho con la imaginación y las palabras. la idea es que los niños puedan ir aprendiendo esta retahíla de memoria usando la repetición y también los gestos de la mano. Y que puedan disfrutar de jugar con las palabras que se van mencionando sucesivamente en orden de versos.
Una boda muy distinta
(2016) Liao, Yuan-Fuei (texto). Santo Domingo: Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID); Universidad Iberoamericana (UNIBE).
Para docentes y tutores: El clavel y la lila están juntos, en un ramo de flores. Los dos bailan juntos y se dan un beso. El clavel le regala un anillo de plata a la lila. Y la lila le ofrece un helado de chocolate al clavel. El clavel trata a la lila muy amablemente, y ella le canta muy suavemente. Es que hoy hay una boda muy distinta: ¡demos aplausos, porque hoy se casan el tomate y la yuca!
Fin fun fan
(2020) Liao, Yuan-Fuei (texto). Santo Domingo: Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID); Universidad Iberoamericana (UNIBE).
Un niño pequeño vive en Samaná y está divirtiéndose en el patio de su casa. Ha tomado una caja de cartón, imagina que es un avión y juega a volar. ¡Fin fun fan, fin fun fan! Imita los ruidos de un avión volando. Se imagina que es un piloto. ¡Fin fun fan, fin fun fan! Intenta saltar más alto, como para volar más lejos. ¡Fin fun fan, fin fun fan! Llega el abuelo y apea al niño de la caja de cartón, lo aúpa, alzándolo con sus brazos largos. «¡Upa! ¡Upa!», grita el niño con alegría, porque desde la altura de los brazos de su abuelo, imagina que está volando entre las nubes.
La profe de música
(2020) Liao, Yuan-Fuei (texto). Santo Domingo: Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID); Universidad Iberoamericana (UNIBE).

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