Escuela de Educación

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Uso pedagógico de la tecnología en docentes de un centro educativo del nivel inicial
(2021) Canó Santana, Carol Aimée. Santo Domingo: Universidad Iberoamericana (UNIBE)
El objetivo general de esta investigación es constatar el uso que le dan los docentes a la tecnología en el Nivel Inicial. Se tomó una muestra probabilística a 9 docentes del Nivel Inicial, pertenecientes al sector privado. Se elaboró un cuestionario semiestructurado con preguntas cerradas. El cuestionario constaba de dieciséis (16) ítems y fue aplicado en formato digital a través del programa Google Forms el cual permite completar el formulario en línea y facilita el análisis de la información recogida. Se puso en evidencia que el 100% de las educadoras dan importancia y valor al uso de las TICs dentro del salón de clase. Además, los resultados confirman el conocimiento de las docentes y los estudiantes sobre los recursos tecnológicos, como tablets, laptops, libros y pizarras digitales, entre otros. Se realizan algunas consideraciones finales sobre el tema, particularmente sobre el tamaño de la muestra. En conclusión, las docentes entrevistadas en este estudio de caso tienen un concepto apropiado de lo que son las TICs y el uso pedagógico que se le debe proporcionar.