Publicación:
Manual práctico para la integración de experiencias inmersivas en la museografía del patrimonio cultural

dc.contributor.advisorÁngela Virginia Herrera Portalatín
dc.contributor.advisorVictoria Amelia De Láncer Salas
dc.contributor.authorTeomy Jireh Escaño González
dc.date.accessioned2025-01-29T19:36:37Z
dc.date.available2025-01-29T19:36:37Z
dc.date.issued2024
dc.degree.areaArte
dc.degree.levelGrado
dc.degree.nameLicenciatura en Estudios Liberales - Mención Cultura y Sociedad
dc.description.abstractEsta investigación analiza la integración de experiencias inmersivas en museos de patrimonio cultural y su impacto frente a métodos tradicionales de exhibición. Responde a la necesidad de innovación en los museos, impulsada por las expectativas de audiencias contemporáneas, especialmente las generaciones jóvenes que buscan experiencias interactivas y participativas. El estudio evalúa si estas técnicas incrementan la participación de los visitantes, la retención de información y la conexión emocional con los contenidos históricos. A través de un enfoque de métodos mixtos, se recopilaron datos comparativos entre dos museos permanentes y dos exposiciones temporales. Los resultados destacan que las experiencias inmersivas aumentan significativamente la satisfacción, curiosidad e involucramiento emocional de los visitantes, mientras que los métodos tradicionales generan menor interés y experiencias menos memorables. El objetivo principal fue desarrollar una guía práctica para museógrafos y museólogos, ofreciendo un enfoque paso a paso para implementar técnicas inmersivas, tanto tecnológicas como no tecnológicas, sin comprometer la integridad histórica de las exhibiciones. Se aborda la incorporación de estas técnicas en edificaciones históricas, equilibrando innovación y preservación del patrimonio. El proyecto concluye que las experiencias inmersivas revitalizan las exposiciones, atraen a una audiencia más amplia y fomentan conexiones educativas y emocionales más profundas.
dc.identifier.citationApellido, Nombre del autor (año). Título del trabajo. [Proyecto de grado, Licenciatura en Estudios Liberales]. Santo Domingo: Universidad Iberoamericana (UNIBE). Recuperado de:
dc.identifier.urihttps://repositorio.unibe.edu.do/handle/123456789/2618
dc.language.isoEspañol
dc.publisherSanto Domingo: Universidad Iberoamericana (UNIBE)
dc.rights.licenseAcceso abierto bajo licencia de uso Creative Commons CC BY-NC-ND 4.0 (Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional)
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es
dc.subjectDiversidad
dc.subjectEducación
dc.subjectEmoción
dc.subjectExperiencia
dc.subjectInmersivo
dc.subjectInnovación
dc.subjectManual
dc.subjectMuseo
dc.subjectMultisensorial
dc.subjectParticipación
dc.subjectPedagogía
dc.subjectPatrimonio
dc.subjectTecnología
dc.titleManual práctico para la integración de experiencias inmersivas en la museografía del patrimonio cultural
dc.typeTesis
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