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Issue Date	Title	Author(s)
2020	Evaluar el desarrollo socio-emocional en niños de pre-primario en una escuela pública, período 2019-2020.	Camacho Rivera, María Laura; Vásquez Reyes, Marianny
2020	El efecto emocional que provoca el proceso de la lectoescritura en los niños y niñas de 4-6 años del nivel inicial	Rodríguez Padilla, Paulina; Rodríguez Fabián, Jamila
2020	Perfil del docente que predomina en el nivel inicial de los centros educativos de objeto de estudio y cómo inciden en el proceso académico del aula	Ochoa M., Daniela; Camilo T., Ileana
2020	Desempeño pedagógico de la expresión musical en el desarrollo de habilidades sociales en el segundo ciclo del nivel inicial	Giudicelli Sahdalá, Joanna
2020	Perspectiva docente sobre la utilización de la expresión musical como recurso para el desarrollo del lenguaje oral en la niñez temprana	Barranco, Odette
2020	Análisis de las habilidades sociopersonales en docentes del nivel inicial en una institución educativa privada de Santo Domingo, Distrito Nacional, República Dominicana	De la Cruz de Marchena, Pamela Eugenia; Castillo Lamarche, Alanna Nicole
2020	Conocimientos acerca de las epistemologías sobre la psicomotricidad y estimulación acuática en el primer ciclo del nivel inicial según perspectivas profesionales	Cruz Marion-Landais, Miranda
2020	Exploración de actitudes docentes hacia las artes plásticas y su integración en el aula con niños de cuatro a cinco años	Yabra Guillén, Zahira; Contín Pla, Verónica Michelle
2020	Uso de programas multisensoriales para la enseñanza de la lectoescritura en el nivel inicial desde una perspectiva docente	Santana, Daniela; García, María Mercedes
2020	Perspectivas docentes sobre la incorporación de la literatura infantil en las prácticas diarias del segundo ciclo del nivel inicial	Mas Castillo, Rosa María; Koo Ruiz, María Paz