Publicación: Influencia de los estilos de apego en la dinámica de pareja tras la terapia focalizada en las emociones
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Tipo de documento
Tesis
Fecha
2025
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Editor
Santo Domingo: Universidad Iberoamericana (UNIBE)
Resumen
Este estudio evaluó el impacto de la Terapia Focalizada en las Emociones (TFE) en la dinámica de pareja, analizando específicamente los cambios en los estilos de apego, la satisfacción diádica y la regulación emocional. Se empleó un diseño de estudio de caso único con medición pre-test/post-test sin grupo control. La muestra consistió en una pareja casada de clase media con 15 años de convivencia (un hombre de 44 años y una mujer de 40 años) que atravesaba una crisis relacional severa tras el descubrimiento de una infidelidad. Se utilizaron tres instrumentos estandarizados: el Inventario de Estilos de Apego en Adultos (ECR-RS), la Escala de Ajuste Diádico (DAS-16) y la Escala de Regulación Emocional (ERQ), complementados con cuestionarios cualitativos abiertos. La intervención de TFE tuvo una duración de seis sesiones semanales de 60 minutos cada una, estructuradas en tres etapas de las cuelas se completaron las primeras 2 etapas de manera exitosa: Etapa 1 desescalada del conflicto y etapa 2 reestructuración de interacciones. Los datos cuantitativos fueron analizados mediante pruebas t para muestras relacionadas y cálculo de la d de Cohen, mientras que los datos cualitativos se procesaron mediante análisis temático. Los resultados indicaron cambios significativos con tamaños de efecto grandes (d > 0.8) en todas las dimensiones evaluadas. Se observó una reducción en la ansiedad de apego (de M = 5.67 a M = 4.33) y en la evitación (de M = 2.59 a M = 2.25), mejoras en todas las dimensiones del ajuste diádico, y un incremento en la reevaluación cognitiva como estrategia de regulación emocional (de M = 4.50 a M = 5.00). Los hallazgos sugieren que la TFE puede ser efectiva para facilitar el desplazamiento hacia estilos de apego más seguros y mejorar la calidad relacional en parejas que presentan dinámicas problemáticas, incluso en contextos de crisis severa como la infidelidad.
Citación
Apellido, Nombre del autor (año). Título del trabajo. [Trabajo final, Maestría en Intervención Psicopedagógica]. Santo Domingo: Universidad Iberoamericana (UNIBE). Recuperado de:

