Efectividad de intervención grupal cognitivo conductual para manejo del estrés en padres con hijos diagnosticados con TDAH

Abstract

Este estudio tuvo como objetivo determinar la efectividad de un programa de terapia con técnicas cognitivas conductuales en formato grupal, para la reducción del estrés parental en familias con hijos diagnóstico con TDAH. Se realizaron 7 de las 8 sesiones semanales programadas de una (1) hora y 20 minutos, con técnicas cognitivos conductuales y Psicoeducación. El estudio se realizó con padres, madres y tutores de niños diagnosticados con TDAH del Hospital Infantil Dr. José Manuel Rodríguez Jimenes, con un total de 7 participantes. El instrumento de evaluación utilizado fue el Índice de Estrés Parental de Abidin en la versión reducida en español (PSI-SF). Este instrumento fue aplicado al inicio de las sesiones, sin embargo, la intervención se vio interrumpida por razones de tiempo en relación a la fecha de entrega de la investigación. Los resultados demostraron altos niveles de estrés en la mayoría de los participantes, siendo más alto los resultados en la esfera de interacción disfuncional. Los participantes describieron que los entrenamientos y las técnicas recibidas les fueron de utilidad en momentos puntuales de mucho estrés y que necesitaban regularse. Otro resultado a destacar es que las familias con mayor índice de estrés tienen a sus hijos bajo tratamiento farmacológico, lo que puede indicar que las conductas disruptivas, son marcadas y aun persistan con el tratamiento, por esto recomendamos que se realicen investigaciones con muestra más grandes que puedan profundizar en estos hallazgos.