Nivel de conocimientos acerca de los antibióticos más utilizados en odontología, en los estudiantes de la clínica de grado de UNIBE, período 2020.

Abstract

[Español] Objetivos: Determinar el nivel de conocimientos acerca de los antibióticos más utilizados en odontología en los estudiantes de la clínica de grado de UNIBE. Método: Se realizó un estudio descriptivo y de corte transversal con una muestra no probabilística por conveniencia de 114 estudiantes encuestados inscritos en la Clínica de Pre-grado de UNIBE. Se realizó una encuesta virtual para determinar el nivel de conocimiento acerca de los antibióticos más utilizados en odontología. Resultados: La población estuvo dirigida a los estudiantes de Clínica I-V de la Escuela de Odontología donde se detectó un nivel de conocimiento de regular a medio en cuanto al uso de antibióticos. Conclusiones: el estudio estuvo dirigido a la población conformada por los estudiantes de Clínica I-V, donde se pudo comprobar que exceptuando la indicación de profilaxis antibiótica no tienen conocimientos muy altos sobre la prescripción de antibióticos, en adultos, niños, y dosificación. A raíz de los resultados obtenidos, se sugiere reforzar la constante discusión del tema durante toda la práctica clínica de los estudiantes por medio de seminarios y capacitaciones que inciten la actualización e investigación del tema.[English] Objectives: To determine the level of knowledge from the students of UNIBE in undergraduate clinic about the most used antibiotics. Method: A descriptive and crosssectional study was conducted with a non-probability sample of 114 surveyed students enrolled in the UNIBE undergraduate clinic. A virtual survey was conducted to determine the level of knowledge about the most widely used antibiotics in dentistry. Results: The population was directed to students from the I-V clinic of the dental school where a level of knowledge of average to medium was detected regarding the use of antibiotics. Conclusions: The study was directed to the population made up of the I-V clinic students where it was found that they do not have very high knowledge excepting antibiotic prophylaxis, of antibiotic prescription in adults, children, indication and dosage. Based on the results obtained, it is suggested to reinforce the constant discussion of the topic throughout clinical practice of the students through seminars and training that encourage them to be updated and do research on the subject.