Hub científico de la Nasa como plataforma educativa y laboral en el Caribe

Abstract

El proyecto tiene como objetivo abordar la falta de ofertas académicas en el sector de estudios técnicos en la República Dominicana y América Latina. La carencia de programas enfocados en áreas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) ha limitado a los estudiantes a buscar oportunidades educativas en otros países, como Estados Unidos. Ofrecer un campus educativo en la zona costera de la isla brindaría un enfoque renovado a la comunidad estudiantil posicionar al país como un centro educativo y laboral clave en la región, integrando la formación en carreras poco tradicionales que representan el futuro del sector científico y tecnológico universitaria, promoviendo el desarrollo de carreras técnicas. El desarrollo de un hub científico de la NASA en el Caribe también serviría como una solución a la falta de oportunidades laborales para profesionales calificados. Este espacio permitiría a los jóvenes aplicar sus conocimientos en un entorno innovador, fomentando el desarrollo de tecnologías. Las características de este tipo de áreas, dentro de un lenguaje arquitectónico, no solo son aquellas que no se perciben a simple vista, sino más bien espacios que deben ser atravesados para acceder a ellos y al final ser habitados. La base para cumplir con estos requisitos es diseñar arquitectura que desafía la percepción de las personas del espacio y la gravedad. Esto, en suma, a elementos de carácter monumental, le ofrece a las personas un enfoque diferente, viéndose a sí mismos como un punto dentro de la inmensidad, con el fin de recrear el sentimiento de estar en el universo, un lugar sin límites conocidos, que se expande constantemente. El país, al contar con uno de sus recursos más abundantes, el agua, podría utilizar el océano para simular condiciones extremas similares a las del espacio, ofreciendo un campo único para la investigación y la capacitación en esta área. Entender las características del espacio y su relación con la tierra y el océano, en un paso importante para analizar la intención de diseño de la propuesta. Las similitudes que existen entre ellas, como la falta de oxígeno, la presión extrema y la gravedad alterada, catapultan la idea de crear un espacio que se separe, pero esté conectado en un mismo entorno. El proyecto plantea percepciones y experiencias irreales e increíbles experimentadas por astronautas en el espacio o buzos en el mar. Estas características se traducen a su vez, a un lenguaje y comportamiento arquitectónico, donde todo lo construido comprende una base teórica. La NASA, o Administración Nacional de Aeronáutica y el Espacio, además de analizar el espacio, sus partes y su comportamiento a través de los años. Esta agencia explora zonas más profundas del océano para descubrir sus misterios y mapear el fondo marino a un 23% del fondo del océano. La falta de ofertas académicas en el sector de estudios técnicos en la República Dominicana y América Latina y por consiguiente, la falta de oportunidades laborales para profesionales calificados ha limitado a los estudiantes y futuros profesionales, a buscar oportunidades educativas y laborales en otros países directamente. dejando en un segundo plano la posibilidad de ser parte de una empresa importante, como lo es NASA en Estados Unidos. Por esta razón, la idea de convertir a la República Dominicana en un referente importante en todo el Caribe es inevitable. Esto abre nuevas oportunidades en el ámbito internacional. Incluyendo ofertas laborales y educativas. Brindando un enfoque innovador a la comunidad y con la fe de posicionar al país como un centro educativo y laboral clave en la región, integrando la formación en carreras poco tradicionales que representan el futuro del sector científico y tecnológico.