Examinando por Autor "Ortega Hidalgo, Adriana"

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Estrategias de articulación de la transición del nivel inicial al nivel primario en un centro educativo de República Dominicana, 2022
(2022) Ortega Hidalgo, Adriana; Díaz Zoquier, Alejandra. Santo Domingo: Universidad Iberoamericana (UNIBE)
[Español] La transición del nivel inicial al nivel primario es uno de los mayores cambios que enfrentan los niños a su corta edad, dicho cambio trae consigo desafíos, ya que es el final de una etapa y el comienzo de otra, por ende, se debe de tomar en cuenta el desarrollo socioemocional de los niños y el trabajo en conjunto del centro y la familia. El presente artículo tiene como objetivo describir las estrategias utilizadas para promover la articulación del Nivel Primario en el Centro Educativo público, en el Año Escolar 2021-2022, Distrito Escolar 15-03, Santo Domingo. La metodología es de índole cualitativa, descriptiva, tipo estudio de caso, la información fue recolectada a través de un grupo focal con los padres de familia, y entrevistas con los docentes y el equipo de gestión. El proceso de la transición educativa es de carácter fundamental que va de la mano del juego como estrategia y herramienta principal. La investigación resaltó que en el centro se debe implementar la capacitación familiar y docente para trabajar a la par en el proceso de transición de los niños y las niñas de dicho centro. Además, de hacer una restructuración del plan de transición con actividades y encuentros diferentes en beneficio de los niños.