Examinando por Autor "Karen Desiree del Rosario Mercedes"

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Voces del barrio, herencia viva : rescate del patrimonio cultural intangible a través de la oralidad comunitaria
(2024) Karen Desiree del Rosario Mercedes. Santo Domingo: Universidad Iberoamericana (UNIBE)
El objetivo central de este proyecto de grado es desarrollar una propuesta para la valoración del patrimonio cultural inmaterial en Villa Mella mediante la comprensión de comunidades afrodescendientes como Mata Los Indios y Los Mercedes. El objetivo final es recopilar, interpretar y sistematizar narraciones orales de tal manera que ayuden en la preservación simbólica del conocimiento comunitario y su incorporación a los procesos educativos y culturales a nivel local. Este proyecto nace de la preocupación por la memoria comunitaria y la necesidad urgente de rescatar discursos orales que están en peligro de desaparecer. Estos métodos de recopilación permiten la documentación de testimonios, leyendas, canciones e historias que expresan la identidad, espiritualidad y resiliencia de las comunidades. El análisis provisional, que también se realizará mediante la metodología de codificación temática, permite localizar patrones socioculturales y producir una narrativa general que informa la lógica del archivo digital. También el proyecto se enfoca únicamente en el mundo de la tradición oral, sin considerar otros eventos culturales como danzas o gastronomía. No se trata del desarrollo de una plataforma web técnicamente viable, sino únicamente del diseño conceptual del archivo y sus componentes narrativos, de visualización y de aprendizaje. La atención se centra en la participación comunitaria, la apropiación local y la dimensión de sostenibilidad del modelo propuesto. El proyecto está alineado con las políticas de protección nacional e internacional del patrimonio inmaterial (Convención de la UNESCO, 2003) y es una contribución importante al campo de la gestión cultural, la educación patrimonial y la innovación social desde una perspectiva ética, sensible, empática y participativa.