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https://repositorio.unibe.edu.do/jspui/handle/123456789/2269
Título : | Impacto de una intervención grupal en inteligencia emocional sobre la vinculación afectiva para individuos con trastorno límite de personalidad y trastorno afectivo bipolar, Santo Domingo, República Dominicana, febrero 2023 a febrero 2024 |
Autor : | Ruiz de los Santos, María Alexandra |
Palabras clave : | Intervención grupal Inteligencia emocional Vinculación afectiva Trastorno límite de personalidad Trastorno afectivo bipolar |
Fecha de publicación : | 2024 |
Editorial : | Santo Domingo: Universidad Iberoamericana (UNIBE) y Universidad de Salamanca (USAL) |
Citación : | Apellido, Nombre del autor (año). Título del trabajo. [Trabajo final, Especialidad en Intervenciones en Psicoterapia]. Santo Domingo: Universidad Iberoamericana (UNIBE) y Universidad de Salamanca (USAL). Recuperado de: https://repositorio.unibe.edu.do/jspui/handle/123456789/2269 |
Resumen : | Este estudio examina el impacto de una intervención grupal en inteligencia emocional sobre la vinculación afectiva en individuos con Trastorno Límite de Personalidad (TLP) y Trastorno Afectivo Bipolar (TAB). Se aborda la importancia de las relaciones interpersonales y la inteligencia emocional en la salud mental, considerando la influencia del estilo de apego en la regulación emocional. La intervención busca mejorar la capacidad de percibir, evaluar y regular emociones para fortalecer las relaciones interpersonales. Aunque la muestra inicial de parejas no pudo ser reclutada, se realizó la intervención con individuos diagnosticados con TLP y/o TAB, adaptando el enfoque. Se utilizaron los instrumentos WLEIS-S adaptado al español por Pacheco et al., 2019, y una versión en español del QRI, adaptado por Yearwood et al., 2018 para evaluar la inteligencia emocional y la calidad de las relaciones respectivamente. Los resultados muestran un incremento en la inteligencia emocional de los participantes, aunque la calidad de las relaciones permaneció estable en promedio. La psicoeducación y el apoyo grupal fueron fundamentales en el proceso terapéutico, promoviendo la comprensión y el desarrollo personal. Se destaca el papel de la espiritualidad como fuente de resiliencia. A pesar del tiempo limitado de la intervención, se observan mejoras significativas en la percepción y manejo emocional de las participantes. Se sugiere la continuidad del proceso terapéutico de manera individual para afianzar lo aprendido y se plantea la replicación del estudio con muestras más amplias y diversas en el futuro. |
Descripción : | Alba Iris Polanco Vidal [asesora] |
URI : | https://repositorio.unibe.edu.do/jspui/handle/123456789/2269 |
Aparece en las colecciones: | Trabajos finales de postgrado - Especialidad en Intervenciones en Psicoterapia |
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