Instrumento de identificación de alertas de necesidades educativas especiales

dc.contributor.author	Universidad Iberoamericana (Unibe)
dc.contributor.author	World Vision
dc.date.accessioned	2021-08-19T01:57:46Z
dc.date.available	2021-08-19T01:57:46Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	https://repositorio.unibe.edu.do/jspui/handle/123456789/652
dc.description.abstract	La detección temprana de problemas de aprendizaje es fundamental para apoyar a los estudiantes en el desarrollo de sus competencias. Es por esta razón que el Proyecto Leer ha creado este Instrumento de identificación de alertas de necesidades educativas especiales. En este, una vez requeridos los datos del centro y del niño, se presentan los indicadores que sirven para identificar alguna necesidad educativa especial. Los indicadores toman en cuenta la atención a los llamados, capacidad de comprender instrucciones, dominio de las competencias comunicativas y relaciones interpersonales (RedLEI).
dc.language.iso	es
dc.publisher	Santo Domingo: Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID); World Vision; Universidad Iberoamericana (UNIBE).
dc.title	Instrumento de identificación de alertas de necesidades educativas especiales
dc.type	Other