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Estrategia de contenido educativo sobre la depresión para la cuenta de Instagram de "The Ubuntu Experience”
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| dc.rights.license | Acceso abierto bajo licencia de uso Creative Commons CC BY-NC-ND 4.0 (Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional) | |
| dc.contributor.author | Goldstein Pérez, Janiluz Gabriela | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-22T14:36:01Z | |
| dc.date.available | 2024-01-22T14:36:01Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier.citation | Apellido, Nombre del autor (año). Título del trabajo. [Trabajo de grado, Comunicación]. Santo Domingo: Universidad Iberoamericana (UNIBE). Recuperado de: https://repositorio.unibe.edu.do/jspui/handle/123456789/2028 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.unibe.edu.do/jspui/handle/123456789/2028 | |
| dc.description | Alicia María Puello Jansen; Moisés Santana Castro [asesores] | |
| dc.description.abstract | Este proyecto aborda la creciente incidencia de depresión entre jóvenes adultos en el Distrito Nacional de la República Dominicana. La investigación realizada a través de encuestas revela que la falta de contenido digital educativo sobre la prevención de la depresión, es un problema comúnmente observado. Para abordar esta carencia, se proponen varias recomendaciones y al implementar estas sugerencias, se espera mejorar la efectividad del contenido digital y aumentar la conciencia sobre la importancia de la salud mental en jóvenes adultos. En última instancia, el proyecto tiene como objetivo promover y mejorar el bienestar emocional y la salud mental, mejorando la calidad de vida de esta población. | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Santo Domingo: Universidad Iberoamericana (UNIBE) | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es | |
| dc.title | Estrategia de contenido educativo sobre la depresión para la cuenta de Instagram de "The Ubuntu Experience” | |
| dc.type | Thesis | |
| dc.degree.program | Licenciatura en Comunicación ─ Mención Publicidad | |
| dc.degree.level | Grado | |
| dc.degree.area | Arte |
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