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Abordaje del desarrollo de la motricidad en niños de 4-5 años en la modalidad virtual

Roldán Guerrero, Carolina; Valdez Paulino, Lisa (Santo Domingo: Universidad Iberoamericana (UNIBE), 2021)

El presente estudio tuvo un diseño no experimental, de tipo exploratoria y un enfoque mixto, es decir tanto cualitativo como cuantitativo. El objetivo general fue conocer cómo se estuvo promoviendo el desarrollo motor a ...
Actitudes de los padres frente a las exigencias de rendimiento académico y el desarrollo socioemocional de sus hijos en el primer grado de primaria

Acevedo de la Cruz, Camila del Pilar; Vargas Camilo, María Jesús (Santo Domingo: Universidad Iberoamericana (UNIBE), 2020)

El presente estudio tuvo como objetivo general identificar las actitudes de los padres frente a las exigencias de Rendimiento Académico y el Desarrollo Socioemocional de sus hijos en el Primer Grado de Primaria. La ...
Análisis de la ejecución a las técnicas de los Instrumentos de evaluación que propone el diseño curricular nivel inicial en estancias infantiles

Badía López, Laura Camila (Santo Domingo: Universidad Iberoamericana (UNIBE), 2020)

[Español] El objetivo general de esta investigación ha sido analizar la ejecución de las técnicas y estrategias de evaluación que propone el diseño curricular del Nivel Inicial en las estancias infantiles. La misma, es de ...
Análisis de las habilidades sociopersonales en docentes del nivel inicial en una institución educativa privada de Santo Domingo, Distrito Nacional, República Dominicana

De la Cruz de Marchena, Pamela Eugenia; Castillo Lamarche, Alanna Nicole (Santo Domingo: Universidad Iberoamericana (UNIBE), 2020)

El objetivo de esta investigación ha sido analizar las habilidades sociopersonales en docentes del nivel inicial. La investigación realizada fue de tipo descriptiva, no experimental; la misma tuvo un método cuantitativo. ...
Artes escénicas en el desarrollo integral de los niños del nivel inicial desde la perspectiva de los padres y docentes en centros educativos del sector privado

Rodríguez, Carolina; Arredondo, Carmen (Santo Domingo: Universidad Iberoamericana (UNIBE), 2020)

El presente estudio tuvo como objetivo general, analizar los beneficios y ventajas que brindan las Artes Escénicas a los niños del Nivel Inicial en centros educativos del sector privado de Santo Domingo, Distrito Nacional. ...
Conocimientos acerca de las epistemologías sobre la psicomotricidad y estimulación acuática en el primer ciclo del nivel inicial según perspectivas profesionales

Cruz Marion-Landais, Miranda (Santo Domingo: Universidad Iberoamericana (UNIBE), 2020)

El objetivo general de la presente investigación ha sido analizar el porcentaje de participantes qué poseen unas epistemologías sobre la psicomotricidad y la estimulación acuática. Para ello, participaron 30 profesionales ...
Desarrollo de habilidades para la adquisición de la comprensión lectora en la población estudiantil del grado de pre-primario en una escuela pública de República Dominicana, 2022

Carela Fermín, Carolina; José Castaño, Karla María (Santo Domingo: Universidad Iberoamericana (UNIBE), 2022)

[Español] El aprendizaje significativo solo es posible si se comprende lo que se lee; por lo tanto, es esencial para la adquisición de los conocimientos, desarrollar las habilidades para el logro progresivo de la comprensión ...
Desarrollo motor grueso en los niños y niñas de 3 años de edad durante el confinamiento por la pandemia COVID-19

Pérez Guzmán, Franchesca Michelle; Felipe Sosa, Gleinys (Santo Domingo: Universidad Iberoamericana (UNIBE), 2021)

El presente estudio posee un diseño no experimental y un enfoque mixto. Tuvo como objetivos, evaluar el estado actual del desarrollo motor de la población infantil de 3 años durante el confinamiento, comparar los resultados ...
Desempeño pedagógico de la expresión musical en el desarrollo de habilidades sociales en el segundo ciclo del nivel inicial

Giudicelli Sahdalá, Joanna (Santo Domingo: Universidad Iberoamericana (UNIBE), 2020)

La presente investigación se sustentó en el objetivo analizar el desarrollo pedagógico de la expresión musical para la adquisición de las habilidades sociales en el 2do ciclo del Nivel Inicial. La metodología correspondió ...
Dominio que tienen las docentes del nivel inicial frente a la psicomotricidad como factor influyente para prevenir la dislexia en centros privados de Santo Domingo, D.N.

Carbuccia, Deyme; Mitayne, Gloria (Santo Domingo: Universidad Iberoamericana (UNIBE), 2020)

El presente estudio tuvo como objetivo analizar qué saben las docentes del Nivel Inicial del sector privado sobre la psicomotricidad y cómo esta puede ser utilizada para prevenir la dislexia, el estudio se llevó a cabo en ...
El arte como herramienta para el desarrollo socioemocional en niños de 4 años del nivel inicial

Rodríguez, Melanie (Santo Domingo: Universidad Iberoamericana (UNIBE), 2020)

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general identificar cuáles son los beneficios que aporta el arte en el desarrollo socio emocional y sus efectos en un ambiente de aula favorable para el aprendizaje ...
El efecto emocional que provoca el proceso de la lectoescritura en los niños y niñas de 4-6 años del nivel inicial

Rodríguez Padilla, Paulina; Rodríguez Fabián, Jamila (Santo Domingo: Universidad Iberoamericana (UNIBE), 2020)

La presente investigación desarrolló como objetivo analizar el efecto emocional que genera el proceso de la lectoescritura en los niños de 4-6 años del 2do ciclo del Nivel Inicial, siendo la lectoescritura concebida como ...
El uso de la música para fomentar el desarrollo del pensamiento lógico matemático en nivel inicial

Herrera Estrada, Ana Sofía (Santo Domingo: Universidad Iberoamericana (UNIBE), 2022)

[Español] La música es la herramienta más universal, la más armoniosa, una actividad en la que las personas son al mismo tiempo materiales, espirituales, dinámicos, sensoriales, emocionales e ideales. Herramienta vital ...
Estrategias de articulación de la transición del nivel inicial al nivel primario en un centro educativo de República Dominicana, 2022

Ortega Hidalgo, Adriana; Díaz Zoquier, Alejandra (Santo Domingo: Universidad Iberoamericana (UNIBE), 2022)

[Español] La transición del nivel inicial al nivel primario es uno de los mayores cambios que enfrentan los niños a su corta edad, dicho cambio trae consigo desafíos, ya que es el final de una etapa y el comienzo de otra, ...
Estrategias pedagógicas para el aprendizaje socioemocional en el nivel inicial en una institución educativa privada de República Dominicana, 2022

Castillo Russo, Isabella del; Cabral Fondeur, Larissa Angelí (Santo Domingo: Universidad Iberoamericana (UNIBE), 2022)

[Español] Uno de los pilares para futuros aprendizajes es el desarrollo del aprendizaje socioemocional. En el nivel inicial, los niños y niñas se encuentran en un momento de sus vidas donde deben tener una educación integral ...
Evaluar el desarrollo socio-emocional en niños de pre-primario en una escuela pública, período 2019-2020.

Camacho Rivera, María Laura; Vásquez Reyes, Marianny (Santo Domingo: Universidad Iberoamericana (UNIBE), 2020)

El presente estudio tuvo como objetivo general evaluar el área socio-emocional en niños de Pre-Primario en una escuela pública del Distrito Nacional. Se trató de una investigación de análisis exploratorio de corte transversal, ...
Exploración de actitudes docentes hacia las artes plásticas y su integración en el aula con niños de cuatro a cinco años

Yabra Guillén, Zahira; Contín Pla, Verónica Michelle (Santo Domingo: Universidad Iberoamericana (UNIBE), 2020)

En el presente estudio el objetivo general fue indagar la perspectiva de los docentes sobre las artes plásticas y su utilización en sus prácticas diarias. Para ello, se aplicó un instrumento de autoría propia. Este se ...
Impacto de la implementación de estrategias del programa socioemocional ConstruYO vs. las estrategias de docentes que no aplican este programa en niños de 5 años de edad en el nivel privado del Distrito Educativo 15-03 desde la perspectiva de las docentes

Geraldino, Manuela; Leslie Soto, Alexandra (Santo Domingo: Universidad Iberoamericana (UNIBE), 2020)

El presente estudio tuvo como objetivo general, evaluar el impacto de las estrategias del programa ConstruYO vs. las estrategias para trabajar el aspecto socioemocional utilizadas por los centros educativos que no aplican ...
Importancia de la capacitación docente en el manejo de necesidades educativas especiales

Khoury Peláez, Nayibe; Garrido Ramírez, Loren (Santo Domingo: Universidad Iberoamericana (UNIBE), 2021)

El presente estudio tuvo como objetivo general indagar sobre la importancia de la capacitación de los docentes en el manejo de niños con NEE desde la perspectiva de directoras y maestras del Nivel Inicial del sector privado ...
Influencia de los padres en el aprovechamiento de la educación ambiental que se ofrece a niños y niñas de 5 a 6 años de edad, en centro educativo del sector privado de Santo Domingo

Guerrero, Gabriella; Thevenin, Sarah (Santo Domingo: Universidad Iberoamericana (UNIBE), 2020)

El propósito del estudio fue identificar cómo se ve influenciada la conciencia ambiental de los niños de 5 y 6 años, cuando es reforzada por sus padres la educación ambiental que reciben en las escuelas. Las investigaciones ...

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