Acceso abierto bajo licencia de uso Creative Commons CC BY-NC-ND 4.0 (Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional)Juan Rufino Castillo MolinaEduardo Darío González Santos2026-02-242026-02-242025Apellido, Nombre del autor (año). Título del trabajo. [Proyecto de grado, Arquitectura]. Santo Domingo: Universidad Iberoamericana (UNIBE). Recuperado de:https://repositorio.unibe.edu.do/handle/123456789/3103En un contexto marcado por los efectos del cambio climático, la creciente vulnerabilidad territorial y la necesidad urgente de replantear los métodos constructivos tradicionales, surge la propuesta de este proyecto: un Laboratorio de Prototipos de Arquitectura Experimental, ubicado en Barahona, República Dominicana. Esta iniciativa nace de la inquietud por encontrar soluciones arquitectónicas más resilientes, sostenibles y adaptadas a las realidades locales, que no solo respondan a las condiciones ambientales extremas del Caribe, sino que también se integren de forma coherente al contexto social, económico y tecnológico del país. El proyecto se concibe como un espacio integral donde convergen la educación, la investigación aplicada y la producción de prototipos a escala real. En ese sentido, el laboratorio se estructura como una plataforma abierta de innovación, donde se promueve la colaboración interdisciplinaria entre arquitectos, ingenieros, diseñadores, investigadores y actores comunitarios. Su objetivo principal es fomentar la experimentación arquitectónica a través del estudio y desarrollo de nuevas tecnologías constructivas, materiales alternativos de bajo impacto ambiental, y estrategias pasivas de diseño que respondan de forma eficiente y contextual a las condiciones del territorio dominicano. Además de ser un centro de producción y validación tecnológica, este laboratorio asume un rol formativo clave. Se plantea como un espacio de aprendizaje activo que busca capacitar a técnicos, estudiantes y profesionales en prácticas innovadoras y sostenibles, fomentando el pensamiento crítico, la investigación empírica y la transferencia de conocimiento. A través de talleres, seminarios, residencias, publicaciones y pruebas experimentales, se aspira a crear una nueva generación de arquitectos y constructores capaces de liderar el cambio hacia una arquitectura más consciente, adaptativa y comprometida con la realidad ambiental y social de la nación.EspañolTesis