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2021Importancia de la capacitación docente en el manejo de necesidades educativas especialesKhoury Peláez, Nayibe; Garrido Ramírez, Loren
2021La inteligencia emocional y las habilidades del siglo XXI : conocimiento de las maestras e integración a su planificación en un centro educativo inspirado en la filosofía Reggio EmiliaBurgos Pedemonte, María Isabel; Jiménez Canó, Laura Amelia
2021Desarrollo motor grueso en los niños y niñas de 3 años de edad durante el confinamiento por la pandemia COVID-19Pérez Guzmán, Franchesca Michelle; Felipe Sosa, Gleinys
2021Abordaje del desarrollo de la motricidad en niños de 4-5 años en la modalidad virtualRoldán Guerrero, Carolina; Valdez Paulino, Lisa
2021Perspectiva de padres y docentes sobre la inclusión educativa a niños con discapacidad auditiva en el nivel inicialPortes Read, Katherine
2021Perspectiva de padres y docentes acerca de la implementación de la terapia asistida con animales en preescolares privados del Distrito NacionalSánchez Grullart, Karla; Sosa Pérez, Isabela
2021Perspectiva de los padres de niños del nivel inicial con respecto al uso de los recursos didácticos estructurados y no estructurados dentro del proceso de enseñanza-aprendizajeAbreu Frías, Elizabeth Marie
2021¿Qué juegan los niños en casa en tiempos de pandemia? : ponderaciones de los padres sobre el juegoMalla Alba, Isabel Alexandra
2021Uso pedagógico de la tecnología en docentes de un centro educativo del nivel inicialCanó Santana, Carol Aimée
2021Valoración que dan los padres de niños de 1 a 2 años de edad a programas de estimulación temprana a los que asisten sus hijosDietsch González, María Alejandra; Peña, Perla